2023年保育師《基礎(chǔ)知識(shí)》每日一練試題03月11日，可以幫助我們積累知識(shí)點(diǎn)和做題經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升做題速度。通過保育師每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中的游泳池不用時(shí)應(yīng)鎖上。（ ）

答 案：對(duì)

2、嬰幼兒皮膚嬌嫩，排汗量多，因而嬰幼兒的貼身內(nèi)衣應(yīng)選用化纖的面料。（ ）

答 案：錯(cuò)

解 析：嬰幼兒皮膚嬌嫩、排汗量多，應(yīng)為嬰幼兒選擇寬松、棉質(zhì)、吸汗的內(nèi)衣。

3、為了嬰幼兒的健康成長，飲水要清潔衛(wèi)生，多喝純凈水。( )

答 案：錯(cuò)

4、嬰幼兒喉部淋巴組織豐富，易患扁桃體炎。（）

答 案：錯(cuò)

單選題

1、嬰兒動(dòng)作的發(fā)展是指（ ）和小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

• A：雙手動(dòng)作的發(fā)展
• B：大肌肉的動(dòng)作
• C：腿的動(dòng)作的發(fā)展
• D：攀登、鉆爬動(dòng)作的發(fā)展

答 案：B

2、維生素C的生理功能是。（ ）

• A：促進(jìn)鈣的吸收
• B：提供能量
• C：抗氧化、抗衰老
• D：促進(jìn)腦細(xì)胞生長

答 案：C

3、（ ）可預(yù)防嬰幼兒吃手。

• A：不讓嬰兒吃飽
• B：缺少母愛
• C：不與嬰兒玩耍
• D：滿足嬰兒的需要

答 案：D

4、含鐵豐富的食物是（ ）。

• A：魚
• B：蔬菜
• C：肝臟
• D：蝦

答 案：C

多選題

1、屬于陳鶴琴課程編制的十大原則有的(??)。

• A：大眾性
• B：兒童性
• C：娛樂性
• D：言語性

答 案：ABD

2、幼兒園班級(jí)管理的實(shí)踐證明，班級(jí)管理中最基本的原則有（??）。

• A：主體性原則
• B：整體性原則
• C：參與性原則
• D：高效原則

答 案：ABCD

3、為保證嬰幼兒對(duì)食物的消化吸收，在烹調(diào)過程中告要做到（ ）。

• A：細(xì)
• B：碎
• C：軟
• D：爛
• E：香

答 案：ABCD

4、(??)是陳鶴琴創(chuàng)建五指活動(dòng)課程的基本原則。

• A：適合中國國情
• B：以游戲?yàn)橹?/li>
• C：快樂教學(xué)
• D：適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)

答 案：AD

解 析：適合中國國情和適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是陳鶴琴創(chuàng)建五指活動(dòng)課程的基本原則。

主觀題

1、（）嬰幼兒的飲水量會(huì)增大。

答 案：夏季

2、健康的新概念除(身心健康)以外，還包括（ ）和社會(huì)適應(yīng)良好。

答 案：心理健康

3、蒙臺(tái)梭利學(xué)前教育理論的要點(diǎn)是？

答 案：（1）幼兒自我學(xué)習(xí)法則：她在教育過程中發(fā)現(xiàn)，受生命本能的驅(qū)使，所有兒童天生具有一種“吸收”文化的心理，兒童能夠自己教自己。她認(rèn)為，這一發(fā)現(xiàn)帶來一場革命：第一，兒童不再被認(rèn)為是一種幼小的生物，而被賦予巨大的創(chuàng)造力。第二，這種能力屬于無意識(shí)心理，而只有通過活動(dòng)、通過生活經(jīng)驗(yàn)才能變?yōu)橐庾R(shí)。因此，她視教育為促進(jìn)幼兒內(nèi)在力量自然發(fā)展的過程，強(qiáng)調(diào)幼兒的自由活動(dòng)，反對(duì)以成人為中心的教育，反對(duì)傳統(tǒng)的班級(jí)統(tǒng)一教學(xué)。允許幼兒個(gè)別學(xué)習(xí)。（2）重視教育環(huán)境和教師的作用：在蒙臺(tái)梭利教育中，一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境是關(guān)鍵。因此，教育就是給幼兒創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育中，教師不是傳統(tǒng)的灌輸知識(shí)的機(jī)器，而是一個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者。教師為幼兒精心設(shè)計(jì)環(huán)境和學(xué)習(xí)材料，提供必要的發(fā)展手段，保證幼兒能展開自由的學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒的不同需要作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，提供必要的幫助。蒙臺(tái)梭利明確指出，幼兒自由學(xué)習(xí)的質(zhì)量是由教師的質(zhì)量決定的。（3）強(qiáng)調(diào)感覺訓(xùn)練：在蒙臺(tái)梭利教育中，感覺教育是重要內(nèi)容。她認(rèn)為，感覺教育主要是一個(gè)兒童依據(jù)教具進(jìn)行自我教育的過程?！案杏X隔離”是蒙臺(tái)梭利感覺訓(xùn)練的二個(gè)重要技術(shù)特點(diǎn)，其目的是要借此方法有效地保持兒童的注意。感覺隔離主要有兩種方法：蒙眼和暗室。蒙臺(tái)梭利的教育理論也受到不少批評(píng)，主要是指責(zé)偏重智能而較忽視幼兒情感的陶冶，忽視幼兒的社會(huì)化活動(dòng)，其感覺教育教具脫離幼兒的實(shí)際生活等等。然而，盡管如此，蒙臺(tái)梭利教育對(duì)今天的學(xué)前教育改革具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。

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