2023年保育師《專業(yè)知識(shí)（高級(jí)）》每日一練試題11月29日，可以幫助我們積累知識(shí)點(diǎn)和做題經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提升做題速度。通過保育師每日一練的積累，助力我們更容易取得最后的成功。

判斷題

1、蛋白質(zhì)能夠促進(jìn)鈣的吸收。（ ）

答 案：對(duì)

2、思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是直接性和概括性。（ ）

答 案：錯(cuò)

解 析：思維的兩個(gè)突出特點(diǎn)是間接性和概括性。

3、學(xué)前兒童的游戲離不開玩具，年齡越小，這種特點(diǎn)就越明顯。（ ）

答 案：對(duì)

4、要培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時(shí)間等。（ ）

答 案：錯(cuò)

單選題

1、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該為學(xué)前兒童提供（ ）和完好無損的活動(dòng)設(shè)備和材料。

• A：形狀奇特
• B：色彩鮮艷
• C：數(shù)量充足
• D：動(dòng)態(tài)的

答 案：C

2、從兒童認(rèn)知發(fā)展的角度出發(fā)，可以將幼兒的游戲分為練習(xí)游戲、規(guī)則游戲和（）

• A：操作游戲
• B：教學(xué)游戲
• C：聯(lián)合游戲
• D：象征游戲

答 案：D

3、學(xué)前兒童入學(xué)的社會(huì)適應(yīng)困難主要包括缺乏任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力，缺乏規(guī)則意識(shí)和執(zhí)行規(guī)則的能力，缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，（ ）等。

• A：缺乏正確的學(xué)習(xí)方法
• B：缺乏良好的思維習(xí)慣
• C：缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
• D：缺乏人際交往的能力

答 案：D

4、除使用84液外，還可以選用（ ）對(duì)玩具進(jìn)行消毒。

• A：0.1%的洗消凈
• B：0.3%的洗消凈
• C：0.8%的洗消凈
• D：0.5%的洗消凈

答 案：D

多選題

1、消化道傳染病細(xì)菌性痢疾的消毒措施（ ）。

• A：發(fā)現(xiàn)患兒馬上隔離治療
• B：患兒使用過的食具可煮沸或用消毒液浸泡消毒，便盆用消毒液浸泡消毒，糞便用漂白粉消毒
• C：接觸過患兒的保育員或其他嬰幼兒應(yīng)馬上用肥皂洗手
• D：協(xié)助保健醫(yī)生督促本班嬰幼兒服用茶葉煎劑，或在吃飯時(shí)吃著大蒜

答 案：ABCD

2、課程內(nèi)容組織方式主要有（ ）。

• A：分科課程
• B：游戲課程
• C：核心課程
• D：活動(dòng)課程

答 案：ACD

3、防水的知識(shí)（ ）。

• A：教育嬰幼兒不要在距離水邊較近的地方玩耍
• B：游泳時(shí)要注意安全
• C：遇到同伴溺水，要學(xué)會(huì)呼救
• D：其它

答 案：ABC

4、幼兒園教學(xué)的組織形式主要有（ ）。

• A：游戲教學(xué)
• B：集體教學(xué)(上課)
• C：分組教學(xué)
• D：個(gè)別教學(xué)

答 案：BCD

解 析：幼兒園教育教學(xué)組織形式主要有集體教學(xué)、小組教學(xué)、個(gè)別教學(xué)三種

主觀題

1、睡眠中不同情況嬰幼兒的保育。

答 案：1.驚哭兒：了解原因；如驚哭就叫醒，做噩夢(mèng)就輕拍安慰他；生病要給他測(cè)溫，如高溫要沒法處理，打電話通知家長(zhǎng)，送保健室或醫(yī)院，也可以進(jìn)行冷敷或冰袋。尿床的及時(shí)更換褲子或需要大小便的；要喝水的滿足他。2.尿床兒：及時(shí)更換褲子被子，注意保暖，不訓(xùn)斥；及時(shí)提醒小便，減少尿床的次數(shù)。3.體弱兒：安排先睡后起；睡在避風(fēng)處，睡在容易照顧到的地方；容易出汗的孩子背上墊上干毛巾。?

2、日托幼兒園，保育員在進(jìn)行晨檢后，物品的保管包括對(duì)嬰幼兒（ ）、（ ）、（ ）、的保管。

答 案：外衣、玩具、食物、藥物

3、在嬰幼兒分發(fā)餐具的過程中，若餐具落地，應(yīng)立即（ ），餐具分發(fā)時(shí)間應(yīng)該在餐前（ ）分鐘左右，不可（ ），避免（ ）。

答 案：更換、20—30、過早、污染

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