3月15日下午，省政府新聞辦召開河南省"奮進十四五 建功新時代"系列第四場新聞發(fā)布會，介紹和解讀"十四五"教育事業(yè)發(fā)展目標任務、政策舉措和重大工程等有關情況，并回答記者提問。發(fā)布會上，省教育廳黨組成員、副廳長陳垠亭就職業(yè)教育如何建高地答記者問。

　　問

　　河南日報記者：前不久，省委、省政府召開了全省職業(yè)教育大會，強調要把我省建設成為國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，請問"十四五"期間，我省推動職教高地建設方面，有哪些謀劃？謝謝。

　　答

　　省教育廳黨組成員、副廳長陳垠亭：感謝記者朋友們對職業(yè)教育的關心關注和支持。習近平總書記強調，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。2月24日，春節(jié)一過，省委、省政府召開全省職教大會，樓陽生書記作出批示，王凱省長強調要把我省建設成為國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地。

　　職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最為緊密、服務就業(yè)和民生最為直接的教育類型，肩負著培養(yǎng)多樣化技術技能人才、服務產(chǎn)業(yè)轉型升級、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，對推動高質量發(fā)展具有重要作用。錨定"兩個確保"，實施"十大戰(zhàn)略"，不僅需要大量科研創(chuàng)新人才引領，更需要大批技術技能人才支撐。去年，省委、省政府啟動了"人人持證、技能河南"建設。省政府與教育部聯(lián)合印發(fā)了《關于深化職業(yè)教育改革 推進技能社會建設的意見》，我省成為部省共建、整省推進的7個國家職教創(chuàng)新發(fā)展高地建設省份之一。應該說，我省職業(yè)教育進入了大改革、大發(fā)展、大跨越的重大戰(zhàn)略機遇期。

　　"十四五"期間，我們將以實施職業(yè)教育結構與產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化匹配"六個一批"工程為載體，深入推進職教高地建設：

　　一是組建一批高水平職業(yè)本科院校。職業(yè)本科教育在現(xiàn)代職教體系中具有重要牽引作用。到2025年，我省職業(yè)本科教育招生規(guī)模將達到高職教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)本科在校生將達16萬人。目前全省僅有1所職業(yè)本科學校，在校生不足萬人。"十四五"期間，我們將組建一批職業(yè)本科學校和應用技術型本科學校，讓更多的學生接受高層次、高質量的職業(yè)本科教育。

　　二是新建一批緊密對接產(chǎn)業(yè)的高職院校。全省現(xiàn)有高職院校99所，在校生138萬人，但高職院校辦學規(guī)模和布局結構還不能很好適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級需求。"十四五"期間，我們將主動服務傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提質、新興產(chǎn)業(yè)培育、未來產(chǎn)業(yè)布局，規(guī)劃增設一批緊密對接產(chǎn)業(yè)的高職院校，著力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊缺的高素質技術技能人才。

　　三是建設一批優(yōu)質中職學校。中職在職教體系中具有重要基礎地位，但部分學校辦學條件還不達標，影響了中職辦學質量和社會形象。"十四五"期間，我們將實施中職學校標準化建設工程，推動中職學校多樣化發(fā)展，探索綜合高中建設路徑。同時，將建立與普通高考相對分離的"職教高考"制度，讓職業(yè)院校學生就業(yè)有能力、升學有通道、發(fā)展有優(yōu)勢。

　　四是打造一批高水平專業(yè)群。我們將調整優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結構，培育750個省級示范性專業(yè)點。深入開展"百校萬企結對發(fā)展行動"，推動每個職業(yè)院校聚焦服務2-3個主導產(chǎn)業(yè)。對接"一縣一省級開發(fā)區(qū)"，調整優(yōu)化職業(yè)院校布局，加強職教園區(qū)建設，重點培育一批有特色、叫得響的河南職教品牌。

　　五是創(chuàng)建一批混合所有制產(chǎn)業(yè)學院。鼓勵引導行業(yè)龍頭企業(yè)與高校聯(lián)合打造具有獨立法人資格的混合所有制產(chǎn)業(yè)學院，發(fā)揮行業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，深化教師、教材、教法"三教"改革，全面提升技術技能人才供給能力，切實打通產(chǎn)教融合、校企合作"最后一公里"，形成產(chǎn)教深度融合、良性互動的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。

　　六是組建一批省級骨干職教集團。由職業(yè)院校、行業(yè)組織牽頭，吸納大中型企業(yè)和科研機構的力量，組建20個省級骨干職教集團。發(fā)揮集團化辦學優(yōu)勢，實現(xiàn)"崗課賽證"綜合育人，使每個職業(yè)院校畢業(yè)生在取得學歷證書的同時，還擁有多個職業(yè)技能等級證書，推動實現(xiàn)更充分更高質量就業(yè)。

　　在此，希望各位媒體朋友和社會各界繼續(xù)關注、參與我省職業(yè)教育改革發(fā)展，支持推進職教高地建設，共同打造"政府重視技能、社會崇尚技能、人人擁有技能"的技能型社會。我就介紹這些，謝謝！