日前，江西省人民政府印發(fā)《江西省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，提出到2035年，全省教育水平大幅提升，實現(xiàn)教育基本公共服務均等化和現(xiàn)代化，全面建成教育強省和人力資源強省。優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源更加豐富，信息化技術融合應用更加深入。

　　《規(guī)劃》指出，“十三五”時期，南昌大學、江西科技學院綜合改革，贛州市教育改革發(fā)展試驗區(qū)、撫州市基礎教育綜合改革試驗區(qū)、鷹潭市全面推進教育信息化試點市建設等取得顯著成效。

　　《規(guī)劃》提出了十一項重點任務，作為重要任務之一，“推動智能時代教育創(chuàng)新”內(nèi)容包括：大力實施教育新基建、全面推進新技術融合應用、持續(xù)提升師生信息素養(yǎng)，并對應實施智慧教育融合共享工程。詳情一起來看——

　　推動智能時代教育創(chuàng)新

　　堅持教育信息化“四個一”①工作思路，加大教育新基建投資力度，構建數(shù)字教育資源公共服務體系，全面提升師生信息素養(yǎng)，促進信息技術在教育教學中的深度應用，推進優(yōu)質(zhì)資源開放共享，構建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)，支撐引領教育現(xiàn)代化。

　　(①“四個一”指“一條路”(加快教育專網(wǎng)建設)、“一批車”(打造各類優(yōu)質(zhì)教育資源和教育教學應用軟件)、“一朵云”(遴選建設一批云應用)、一批機制(完善體制機制)。)

　　1.大力實施教育新基建。

　　實施教育信息化基礎能力提升工程，發(fā)揮教育專網(wǎng)基礎性支撐作用，推進互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版規(guī)模部署和應用。

　　推進校園智能化改造，持續(xù)實施“智慧(數(shù)字)校園”建設工程，加快智慧教室、智能實驗室、虛擬仿真實訓室、創(chuàng)客教室、數(shù)字圖書館等智能學習空間建設。

　　推進“贛教云”教育大平臺建設，加快江西省教育資源公共服務平臺與教育管理公共服務平臺深度融合，匯聚各級各類教育教學資源及教育管理應用。

　　加快建設數(shù)據(jù)中臺和“人人通”APP，推動信息系統(tǒng)的業(yè)務協(xié)同，全面打通和支撐“教、學、管、評、測”等教育環(huán)節(jié)。

　　健全網(wǎng)絡安全工作機制，建立網(wǎng)絡安全實時監(jiān)測和防護體系，建立健全網(wǎng)絡安全責任制和問責機制，規(guī)范教育數(shù)據(jù)管理，加強在線教育產(chǎn)品和教育類APP監(jiān)管，保障個人信息和重要數(shù)據(jù)安全，構建綠色上網(wǎng)防護體系。

　　完善教育信息化建設和運維經(jīng)費保障機制。

　　2.全面推進新技術融合應用。

　　大力引進開發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，全面加強大中小學教材、教案、課件、習題、試卷和微課等數(shù)字資源建設，構建體系完整的數(shù)字教育教學資源庫。

　　推進信息技術與教育教學的深度融合，推動線上線下教學有機銜接，全面實現(xiàn)“三個課堂”①在中小學校的常態(tài)化按需應用。

　　探索人工智能、虛擬仿真等現(xiàn)代信息技術在“眾創(chuàng)空間”、跨學科學習(STEAM教育)、創(chuàng)客教育等新型教育模式中的應用;開展基于大數(shù)據(jù)的課堂分析、學習分析，構建知識圖譜②與自適應學習方式，繪制學生“數(shù)字畫像”。

　　推動“互聯(lián)網(wǎng)+教研”模式，運用網(wǎng)絡研修平臺進行集體備課和網(wǎng)絡研修，提升教師利用信息技術開展學情分析、個性化教學的能力。

　　拓寬教育數(shù)據(jù)應用場景，建設教育大數(shù)據(jù)中心，構建學齡人口、師資需求、教育經(jīng)費投入等預測模型，支撐學區(qū)劃分、教師配置、經(jīng)費投入、學情分析、學生綜合素質(zhì)評價、教學評價、學校評價，提升教育數(shù)據(jù)服務能力。

　　培植信息化建設標桿，督促指導南昌建設好全國“智慧教育示范區(qū)”，鼓勵支持贛州、撫州和鷹潭等地開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實驗，引領全省教育信息化發(fā)展。

　　(①“三個課堂”指“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡課堂”。②知識圖譜指結構化的語義知識庫，用于以符號形式描述概念及其相互關系。)

　　3.持續(xù)提升師生信息素養(yǎng)。

　　提升教師信息素養(yǎng)，持續(xù)實施“中小學教師信息技術應用能力提升工程”，深入開展校長信息化領導力培訓，完成教師信息化應用能力全員培訓，基本實現(xiàn)“三提升一全面”①。

　　激發(fā)教師應用信息技術的內(nèi)生動力，推動信息技術應用能力納入教師招聘、職務(職稱)評聘和評比表彰。

　　開展多種形式的網(wǎng)絡安全教育和培訓，建立從業(yè)人員崗前培訓和崗位繼續(xù)教育制度，提高網(wǎng)絡安全意識。

　　提升學生信息素養(yǎng)，將計算機編程、人工智能等納入中小學信息技術課程體系，推動信息素養(yǎng)納入中小學生綜合素質(zhì)評價。

　　提高師范生信息技術應用能力，把信息素養(yǎng)納入師范生培養(yǎng)課程體系，促進師范院校的教育技術和人工智能等專業(yè)建設。

　　(①“三提升一全面”指校長信息化領導力、教師信息化教學能力、培訓團隊信息化指導能力顯著提升，全面促進信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。)

　　對應該項任務，將實施智慧教育融合共享工程——

　　智慧教育融合共享工程

　　實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上的學?！爸腔坌@”覆蓋率100%;建設8000個“名師課堂”、1000所“名校網(wǎng)絡課堂”實驗校;建設500門線上高校優(yōu)質(zhì)課程;實施圖書館(室)數(shù)字化改造工程，全面推行數(shù)字資源應用，推進“智慧作業(yè)”在3-9年級班級全面運用。

　　此外，《規(guī)劃》中值得關注的內(nèi)容還包括——

　　加快高等教育內(nèi)涵特色發(fā)展。

　　提升高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量。打造精品課程，加強在線開放課程的建設與應用，改革教學內(nèi)容與方法,創(chuàng)新課堂教學。

　　積極組織大學生參加中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。

　　構建終身學習服務體系。

　　加快推進各類學習型組織建設，發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，加快構建服務全民的終身學習體系。

　　加強終身教育平臺建設。探索實施高等繼續(xù)教育“二元制”①人才培養(yǎng)模式改革。(①高等繼續(xù)教育“二元制”是指以學校與行業(yè)(企業(yè))二元主體進行管理與評價、線上與線下二元學習與考核、獲取學歷與技能二元證書為主要特征的現(xiàn)代高等繼續(xù)教育人才培養(yǎng)新模式。)

　　推動新技術賦能終身學習。利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算等現(xiàn)代信息技術，大力發(fā)展多方參與、多種形式、服務全民終身學習的在線教育，實現(xiàn)學校教育與社會教育協(xié)同發(fā)展、規(guī)模化教育與個性化培養(yǎng)有機結合。協(xié)調(diào)組織有條件的普通高校、職業(yè)學校、開放大學、社區(qū)學校、老年大學、科普學校和其他社會教育機構開放數(shù)字化學習資源。

　　建立終身教育資源配送平臺，推動資源配送和推廣應用。鼓勵和規(guī)范社會力量舉辦在線終身學習教育機構，加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，推進在線教育產(chǎn)學研用一體化發(fā)展，加大相關專業(yè)建設和在線教育人才培養(yǎng)力度。

　　完善終身學習推進機制。建立健全終身學習成果積累、認證、轉(zhuǎn)換機制，推進學習系統(tǒng)管理平臺和學分銀行研發(fā)建設，依托“贛教云”平臺，加快建成江西省終身學習系統(tǒng)。建立完善終身學習監(jiān)測評價機制，構建基于大數(shù)據(jù)的終身教育決策服務體系。

　　擴大教育開放合作。

　　提升國際合作水平。積極創(chuàng)新合作方式，持續(xù)辦好產(chǎn)學研用國際會議(南昌)，打造國際合作與交流品牌項目，探索后疫情時代基于信息平臺的線上線下國際合作新模式。

　　深化新時代教育綜合改革。

　　系統(tǒng)推進教育評價改革。利用大數(shù)據(jù)、人工智能技術開展多元化、過程化的教學評價，促進學校立德樹人、教師潛心育人。

　　深化考試招生制度改革。推進考試招生管理信息化，改善考試實施及運行保障條件。

　　提升教育治理現(xiàn)代化水平。

　　全面推進依法治教。推進教育領域綜合執(zhí)法，厘清監(jiān)管事權，健全執(zhí)法機構，完善執(zhí)法機制，依托全省“互聯(lián)網(wǎng)+監(jiān)管”系統(tǒng)，運用大數(shù)據(jù)、信息化手段創(chuàng)新監(jiān)管方式。

　　加強黨對教育事業(yè)的全面領導。

　　全面提升基層黨建工作質(zhì)量。深入推進基層黨建標準化、規(guī)范化、信息化建設。

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